UTEC forma talento para empresas con poca inversión pública

Enrique Stiglich, rector de UTEC, dijo que los empleadores reconocen a la universidad como una opción para reclutar talento en tecnología. Perú destina menos del 0,2% de su PBI a investigación, mientras que en países de la OCDE esa inversión supera el 2%. La institución busca atender la demanda empresarial y ampliar la investigación.

Los nuevos alumnos incorporados durante la campaña 2025-I crecieron más de 80% frente al año anterior en el período medido. Stiglich dijo que sus proyecciones apuntan a consolidar un crecimiento de alrededor de 40% al cierre del año. La demanda laboral guía la estrategia de una universidad que forma profesionales para empresas de tecnología y otras industrias.

La formación que pide el mercado

Stiglich asumió como rector de UTEC en marzo de 2026 y fijó tres objetivos: reforzar el aprendizaje práctico, proyectar internacionalmente la reputación de la universidad y consolidar la escuela de posgrado. UTEC llama a su enfoque “mentalidad builder”: desde agosto, todas las carreras incorporan proyectos prácticos desde el primer ciclo hasta el último.

Los estudiantes identifican problemas, proponen soluciones, las prueban con usuarios y las ajustan. También se equivocan, trabajan con ambigüedad, colaboran y presentan resultados. Stiglich atribuyó la buena recepción de la propuesta a las inquietudes de padres y jóvenes sobre los trabajos del futuro y la continuidad de las profesiones. UTEC busca desarrollar capacidad de adaptación y dominio tecnológico, aunque cambie el mercado laboral.

UTEC tiene alrededor de 4.600 alumnos y aspira a llegar a 6.000 a largo plazo. Pero Stiglich dijo que la prioridad no es aumentar la cantidad, sino el impacto. En posgrado hay cerca de 500 estudiantes y la meta es alcanzar 1.000 hacia 2030. Este año, la institución lanzó su primer doctorado en Ingeniería, con 27 participantes, y su primera maestría de investigación en inteligencia artificial.

Quién paga por la investigación

Stiglich dijo que las universidades peruanas suelen depender principalmente de las pensiones y necesitan buscar recursos adicionales para investigar. UTEC obtiene ingresos del pregrado, el posgrado, la investigación y los servicios a empresas; el pregrado representa la mayor parte. El rector expresó su expectativa de que el Estado invierta más en educación y las empresas destinen más recursos a investigación.

La brecha también se aprecia en la colaboración con el CERN. Stiglich dijo que en Perú hay entre seis y siete personas vinculadas al organismo —profesores, un investigador posdoctoral y estudiantes—, frente a más de 100 investigadores en Chile. Afiliar a un investigador al CERN cuesta una suma que en muchos países cubre el Gobierno; en Perú la paga la universidad. “Aunque no es un monto exorbitante”, dijo, representa una barrera para ampliar la participación.

UTEC participa en el experimento LHCb, vinculado al Gran Colisionador de Hadrones, y quiere ampliar su participación en la actualización del experimento. La universidad busca trabajar con el Gobierno, universidades y otras instituciones. Anunció un encuentro en su sede los días 12 y 13 de noviembre con representantes del CERN, abierto a profesores de física, investigadores, miembros del Gobierno y empresas interesadas.

Prototipos ante emergencias

Profesores recibieron recursos de un fondo de investigación de respuesta rápida frente al fenómeno de El Niño, dotado con S/100.000. Entre los proyectos hay un dron con monitoreo térmico para ayudar a localizar personas posiblemente atrapadas tras un huaico, una bomba extractora de líquidos para posibles desastres y sensores de bajo costo para vigilar cambios climáticos. Algunos prototipos se enfocan en el norte, con monitoreo de lluvias y respuesta ante huaicos. Stiglich dijo que deberían terminar antes de fin de año, pues ya se observan manifestaciones del fenómeno.

La universidad también desarrolla El Colaboratorio, donde empresas acercan desafíos a estudiantes e investigadores para trabajar en proyectos prácticos. Stiglich mencionó minería, banca, construcción y agroindustria, además de capacidades en mecatrónica, sensores, computación, optimización y tecnologías relacionadas con el agua. “La investigación y la transferencia tecnológica aún son incipientes en Perú”, dijo.

UTEC Ventures conecta a la universidad con mentores, emprendimientos e inversionistas, e invierte en algunas startups que pasan por aceleración. La inversión histórica en emprendimientos podía llegar a cerca de US$1 millón ese año, según Stiglich. Algunos egresados trabajan en Tesla, ASML, Google, Microsoft y Amazon, señaló el rector. Contribuir al país no requiere que todos regresen: también pueden compartir conocimientos, abrir oportunidades y colaborar desde el exterior.